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球员发展五大要点

中国足协 03-01 07:51 消息来源:中国足协青训大纲

五环模型

球员培养的“五环”模型球员的竞技能力主要由技术、战术、身体、心智及社交共五个要素构成,如下图1 所 示。球员培养“五环”模型简要说明了年轻球员在其自身成长与发展过程中应考虑的要素, “五环”之间相互连接,相互支持。如果年轻球员想要完全释放潜力,就必须重视这些影 响因素。由于每位球员个体的优缺点具有明显的独立性和差异性,所以在球员成长和发展 中,在教练员和他人的支持、帮助下,需要不断地学习和训练。技术、战术、身体、心智 6 及社交五个要素分别对应球员的五种能力:技术能力、战术能力、体能、心智能力和社交 能力。

技术能力

球员学习和掌握足球技术能力是要通过泛化阶段、分化阶段、自动化阶段逐步完成的。 在每一个阶段的形成和发展过程中,教练员要不断向球员提供更多的可感知信息,通过有 效的重复练习,学习时间、空间、机会、冒险的知识,体验不同的差异,以便于将经验不 断输入到记忆中,并通过学习和对比掌握有效决策和解决问题的技能。技术能力的发展, 如下图2 所示。 为此,教练员要熟练掌握世界优秀职业球员在比赛中表现出的快速、合理和规范的技术动作,以及娴熟的控球和超强的身体对抗技术,并将这些特点运用在球员的训练指导中。

战术能力

战术意识和能力是球员的灵魂。战术意识和能力水平比技术能力水平提高的难度要 大,因此需要精心培养。球员在比赛活动中首先通过及时、敏锐、正确的观察,发现和感 知相关信息,并识别有用的线索,结合足球比赛所需的专项知识和技能认知其中的关键点, 选择、判断并决策,迅速传达到运动器官做出应答性反应(采取合理的动作)。

体能

青少年球员身体生长发育具有明显的年龄特点和发展规律。因此,在为年轻球员制订 培养计划时,应考虑运动的频率、强度和持续时间,以及适宜的恢复时间。教练员应遵循 球员成长和发展的生理学原理,根据不同身体素质的重点发展敏感时期,科学地安排适宜 的方法和负荷,以促进和提高球员的身体适应能力,通过富有针对性的区别对待训练,使 其达到事半功倍的效果。

心智能力

青少年球员除了生长和发育的生理特点之外,不同阶段、不同个体都具有相对明显的 心理表现和个性特征。足球比赛又是团队对抗的竞技性项目,要想培养青少年球员适应和 胜任这一特殊性项目的需要,教练员需要细致地了解不同个性特征的球员个体,根据不同 成长阶段孩子的心理发展情况和自我形成的概念,耐心、有意识地教育、引导以帮助球员 形成健康良好的心理素质和足球智商,并培养球员学会适合于自己特点的心理调节技能, 形成良好的团队协作意识和积极的思维方式,自信而创造性地表现出自己的实力。

社交能力

社交能力的培养往往是年轻球员发展中被低估的因素。球员必须通过家庭、学校、社 区和足球俱乐部的生活影响,学会正确的自我定位;必须在与同伴群体的生活环境里,培 养正确处理人际关系的技巧。 教练员应帮助球员学会健康良好的沟通和交流技巧,在充分展现自我的同时做到尊重 他人,并与同伴和球队成员团结协作,以便于增强球队的整体战斗力。

 

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