历经五天的激烈角逐，“2034杯”首届小学生足球大会64强的最终名次尘埃落定！中国足球小将红队以全胜战绩荣膺“2034杯”首届小学生足球大会全国总冠军，深圳西班牙竞技fc屈居亚军，河南星途夺得季军！中国足球小将红队队长邝兆镭荣获本届“2034杯”首届小学生足球大会mvp，射手王湘乡湘铝常湘科、西班牙竞技龚俊祥！2034杯mvp：邝兆雷从参赛队分档、来源、赛制、战况以及最终排位来分析本届2034杯：本届2034杯一共64支参赛队，接近三成的球队凭借其在青训业界的影响力获得组委会邀请，直通决赛圈的资格，共17支球队以上图红色字体显示，主要有中国足球小将红蓝队、中超球队深圳上港、大连东北路等著名球队；接近两成是通过分区赛预选赛、自荐和友情邀请的方式持外卡参加决赛圈比赛，共11支以上图黑色字体显示，如清华附小、预选赛新疆赛区给球迷留下深刻印象的库尔勒铁克其小学、湖南湘乡湘铝学校等；其余一半以上的球队，都是从全国30个地方分赛区和一个综合赛区的340余支球队里的赛区冠亚军球队，共计36支以上图蓝色字体显示，除广州分赛区冠军梅州强中未参赛外，其他分赛区优胜队都悉数前往江苏苏州。64支球队分上下半区，挑选出16支种子队和16支二档球队，分别抽签对应32支三档球队，采用单场淘汰制晋级结合淘汰后排位赛的赛制，保障比赛质量的同时也照顾到每队六场比赛的锻炼价值。首轮1/32比赛中，32支种子队和二档球队里有6支球队不敌三档球队落入33至64排位赛，分别是深圳力狮、北京明源书院、清华附小、陕西浪潮、遵义市银河小学和中新南山双语，其中遵义和中新南山双语均以5球或以上的大比分输给湘乡湘铝和徐亮指导带队的逆袭者联盟，其余四场均是战平后点球决胜时遗憾淘汰的，尤其是北京的两支强队明远书院和清华附小，在排位赛之后的比赛里，更是不计成绩的锻炼替补阵容，最终排名57和49。后续的比赛中，原本在三档球队里的湘乡市湘铝学校、逆袭者联盟、哈尔滨太阳岛三支球队表现抢眼，顺利拿下1/16比赛对手后又不及8强对手，随后又赢得了8至16的排位赛，最终成绩排在11、13和14位，成为比赛的搅局者，给观众们留下了深刻的映像。值得关注的是除了三支表现抢眼的平民球队外，重庆初心足球队也获得了不俗的战绩最终排位19，反而是强援云集的湖北星辉作为比赛直通球队连输两轮后，即使赢下后面的排位赛对手，也只能屈居51位，没有表现出应有的实力。再来看看种子队的表现，除去上述提到过的北京明远书院作为种子队排位57外，南京鼓楼一中心和四川宇辉仁德同样表现不尽如人意，拿下首轮后，1/16晋级赛和17至32排位赛连输两场，后续比赛已无力争取更好的成绩，最终排位28和27。鼓楼一中心是中国足球小将的兄弟球队并输送过多名小将（孔令容、戴佑哲、鲍睿阳、陈晗），宇辉仁德是足球名宿马明宇亲注心血的地方青训强队，如此战绩自然不能令人满意，但正是因为残酷又刺激的赛制和屡屡上演黑马逆袭的好戏，使足球成为最有魅力的运动。二档球队方面，深圳市西班牙竞技一路高奏凯歌，连胜四场，在冠军争夺战上一球憾负小将红队夺得亚军；名不见经传的洛阳龙马先后掀翻上海普陀足校、湘乡市湘铝学校，在1/4晋级赛阶段0:1一球小负季军河南星途后，再以1:2输给排位第6的深圳足球俱乐部，最后一场以1:0战胜上海幸运星排位第7。其他种子队方面，小将蓝队和黄队延续一贯的强势表现，前三轮保持不败后，蓝队继续赢下比赛进入四强，随后连输亚军和季军排位第4，黄队1/4输给深圳西班牙竞技后连赢两场排位第5，深圳足球俱乐部排位第6。总结这届2034杯，我们依稀看到了中国足球青训小学阶段的最高水平，即使传统四大足校和诸多中超中甲梯队未派队参赛，但丝毫不影响他们代表中国青训小学段的最高水平向全社会汇报和展示足球青训人的劳动成果，并呼吁所有关注和爱护下一足球少年的人们，支持中国足球从支持身边踢球的孩子们做起，哪怕是一个会心的微笑和点赞，都将汇聚成海一样的力量，激励着足球后浪们奔涌向前...

 校园足球不是为了培养国家队球员“英格兰早在1904年就已经成立了英足总校园足球协会，是全球第二个，但是最大的校园足协。其下共分456个区块，每个区有一支U15足球队。再到郡一级有44支郡队。”孙中山青少年基金会教育部长约翰·里德说道：“截止2000年，全英已经有18000余所小学、590所初中加入了英足总校园足协，这些学校从地区到郡再到国家都有定期的比赛，12至16岁的学生都可参与其中。”“校园足球的意义在于让老师和俱乐部都参与其中，使孩子们在每个年龄段都能踢上球，而不是为了培养国家队员。只有作为基础的校园足球水平提升了，才可能有更好的球员让国家队进步。”确实，以上海为例，全上海已有332所中小学具有足球特色学校。而英格兰的面积是上海的二十倍，人口是上海的2倍，加入校园足球协会的学校数量却高达上海的55倍。此外，目前学校并不都有定期的有组织的足球比赛的机会，校园足球参与度低，是中国足球氛围寡淡，球员基数小的一大原因。 在约翰·里德的讲话中，还透露出英足总校园足球联盟有着高于足球的深层意义：“在2005年，英足总校园足协联合包括加拿大等26国开启了U15国际女队计划，在推广校园足球的同时还讨论关注儿童保护问题。因此英足总校园足协已是一家教育慈善机构，教会孩子们尊重他人、自律成熟、积极比赛。 ✪ 校园足球，要专业而非职业在研讨会上，中方专家提问道：“英国大学校队每年参加多少场比赛？然后是第几级别联赛的水平？大学毕业能不能参加职业比赛？”英国的专家给出了这样的答案：“我们知道美国的大学生联赛是针对职业运动员的，而英国是面向的是半职业的运动员，如果要成为职业运动员，那么英国的孩子会选择别的道路，这和他们的理念有关系。”“英国的大学校队一个赛季共有24场比赛，运动水平不高，甚至达不到半职业水平。而学生毕业后参与职业足球运动的可能性很低，因为我们的大学联赛是娱乐性的。”尽管英国的大学联赛职业化水平低，但他们在培养运动领域的学生时却是高度专业的。英国足球运动讲师、心理分析师马克·阿米蒂奇就讲述了英国大学里的课程设置。“运动与锻炼科学在英国主要有生理学、心理学、激励与体能三个分支，因而这一专业的学生在毕业以后可以在各个领域工作。我们总体上分为三级课程。在大一主要介绍入门、如何学习，到大二学习如何深入，到大三学习如何合作。”“大一时，学校主要培养通才，学生先了解科学如何影响运动表现，心理学、生理学、解剖学都很重要。而到了高年级就是营养师或运动分析师这样的专才发展。” ✪ 足球的理念要先搞懂2013年6月15日中国队惨败泰国的比赛之后，名宿范志毅就已明确指出：“务实一点，把战术打法，足球的理念先搞懂。”在这两天的会议中，“理念”一词频频被英国讲师提起，对于足球的理念，英格兰有着清晰的理解和运用。首先是对于足球教师的培训，孙中山青少年基金会教练教学部长吉米·侯晨说：“我们培养中国校园足球教师，目的是为了让5-18岁的孩子们能热爱踢球，让每个孩子都能参与其中。我们的老师们要学会理解孩子们，包容孩子们犯的错误，让他们在错误中成长。”“要让足球教师成为孩子们的促进者，学会如何教孩子，培养孩子的人格。并且老师们要从照搬西方的足球理念向自主创新转变。” 这里所说的西方足球理念指的就是：让孩子们热爱踢球，每一个孩子都可以有机会踢球，并且从实践中提高水平，最终培养自己的人格。对于足球理念的贯彻，在英国已经取得了巨大的成功，一位英方专家组的成员表示：“二十年前我在英国女足工作过，那时我们在考虑女足训练的理念是不是合适，也就根据需要有目的的进行训练，从而避免问题。”“我们发现球员生理体型不够高大，所以我们专设项目帮她们增大体格。那时增加了项目预算和球队建设的职员，包括运动科学研究者，所以如今发展到了理想的位置。”“二十年里不仅是国家发展，也在学校里发展，如今已经有了U15女足比赛。所以我们要清楚定位：需要球员达到什么程度，再弄清楚自己的理念。”

2021软科中国体育类大学的最新排名最新发布的排名，上海体育学院、北京体育大学、首都体育学院位列前三，天体追过武体，河北体院排最后，排名看下来确实挺懵。体育生怎么看这个榜单，会不会把它当作参考。