组织方法:使用标志碟或者长杆组成三角形,分成A、B、C三个点,分别对应站三个队员。L1:初始从B点开始,B传给A后向A靠近,A回传B,B一脚回传后迅速后退直到和B标志碟保持合适的距离。A传给B,B一脚触球向C,B传给C开始重复和A的流程。 进展L2: 初始从C开始,C传给A后向A靠近进,A回传C,C一脚回传后迅速后退直到和C标志碟拉开合适距离,A传给C,C-脚触球向B。B向A的一侧侧移拉开距离,C传球给B后靠近,B一脚回传C后绕B标志碟向C方向靠近,C一脚做身前球给B形成撞墙。C向B位轮转。B停球向前后,传球给A点,绕C标志碟向A靠近,A传给B后,B回敲立刻后退到C点。至此,B和C已经互换位置,整个流程完成。按此流程循环指导要点L1:理解通过移动拉开空间,掌握一脚传接的轻重L2:理解突然摆脱,理解撞墙的节奏和意图表示。
小学高年级(U10-U12) 传接球